eCommerce
Membresía
Cursos online
Reserva online
Guia de viaje
Eventos
Comunicación con los empleados
Creadores de contenido
Entrega local y Recogida en tienda
Periódico
Radio
Escuelas y Universidades
Fe
Organizaciones
Restaurante
Tienda de comestibles
Construye tu propia
APP BUILDER SIN CÓDIGO
TECNOLOGÍA
¿POR QUÉ GOODBARBER?
Diseño
RECURSOS DE PRODUCTOS
TEMAS
RESELLERS DE APLICACIONES MÓVILES
DESCUBRIRWeb Summit 2016: ¿Qué es un creador - maker?
Escrito por Isabella Leland el
El equipo de GoodBarber en el Web Summit 2016
Después del artículo sobre "Winning in the app economy" , hoy compartiremos contigo algunas ideas del Web Summit 2016 de la conferencia "Building for an era of makers" (Construyendo para una era de creadores). Como compañía, estamos muy orgulloso de ser parte del fenómeno DIY (Do It Yourself) y teníamos curiosidad de saber qué tenía que decir Iris Lapinski, Fundadora y CEO de Apps for Good, junto con Tiago Rodrigues el Ministro de Educación.
Una de las citas de Iris Lapinski que me impactó particularmente fue: "¿Qué es un creador? Alguien que identifica un problema y crea una solución"
¿Por qué me impacto? Porque creo que ese es un buen consejo que puedes aplicar cuando trates de tener éxito con tu app, o incluso, cuando intentes definir el concepto de ésta.
Después de la conferencia, tuve la oportunidad de compartir un momento con Iris y le hice esta rápida entrevista:
¿Por qué me impacto? Porque creo que ese es un buen consejo que puedes aplicar cuando trates de tener éxito con tu app, o incluso, cuando intentes definir el concepto de ésta.
Después de la conferencia, tuve la oportunidad de compartir un momento con Iris y le hice esta rápida entrevista:
¿Cómo empezó Apps for Good?
Iris Lapinski: "Realmente, empezamos en centros comunitarios de Londres, trabajando con jóvenes desempleados de entre 16 y 25 años. Este modelo de marketing no funcionó, porque una vez que han dejado la educación, volver a algo que está etiquetado como curso... ¡buena suerte! Por casualidad fuimos a una escuela y acabo siendo nuestro mercado definitivo. Tenemos aproximadamente unas 600 escuelas activas en Reino Unido y en Portugal sobre unas cien. Ahora hemos empezado a expandirnos.
La historia de Apps for Good se basa en el modelo de una organización brasileña que empezó en las favelas de Rio, CDI. A mediados de los 90 tuvieron una gran inclusión digital, centrándose en la resolución de problemas gracias a las habilidades digitales, utilizando las presentaciones en PowerPoint, Word, Excel. Por entonces, este modelo funcionó realmente bien en Latino America. Se expandieron y crearon una pequeña oficina para recaudar fondos en Londres y allí fue cuando los conocimos. Pasé seis meses haciendo estudios de mercado y decidí: vamos a mantener la pedagogía, vamos a mantener el foco en la resolución del problema pero vamos a cambiar la plataforma tecnológica y centrarnos en utilizar tecnología para el desarrollo de software. Por entonces, las Apps estaban empezando pero apostamos por ellas. "
La historia de Apps for Good se basa en el modelo de una organización brasileña que empezó en las favelas de Rio, CDI. A mediados de los 90 tuvieron una gran inclusión digital, centrándose en la resolución de problemas gracias a las habilidades digitales, utilizando las presentaciones en PowerPoint, Word, Excel. Por entonces, este modelo funcionó realmente bien en Latino America. Se expandieron y crearon una pequeña oficina para recaudar fondos en Londres y allí fue cuando los conocimos. Pasé seis meses haciendo estudios de mercado y decidí: vamos a mantener la pedagogía, vamos a mantener el foco en la resolución del problema pero vamos a cambiar la plataforma tecnológica y centrarnos en utilizar tecnología para el desarrollo de software. Por entonces, las Apps estaban empezando pero apostamos por ellas. "
¿Por qué las escuelas encajan con Apps for Good?
Iris Lapinski: "Nuestro mercado principal son las escuelas y gracias a los profesores que llevan tiempo y tienen experiencia trabajando con gente joven, nuestros programas funcionan. El curso entero dura unas 35 horas y los mini cursos 15 horas, por lo que tienden a funcionar mejor en ambientes estructurados. Nuestro programa es un curso de desarrollo de productos digitales. Se forma de dos corrientes, por un lado la corriente de producto y por otro, la corriente técnica, pero ambas van de la mano durante los 5 módulos: introducción al desarrollo de las apps, generación de la idea, determinación del alcance, desarrollo de producto y finalmente "lanzamiento".
Hay 4 niveles técnicos, el más bajo es "drag and drop", CSS y HTML, Javascript y seguidamente los APIs. Es un marco de referencia, después las escuelas lo pueden hacer con otras tecnologías. Ofrecemos a las escuelas un menú, con algunas cosas que tienen que hacer. La más importante es que no sólo tienen que enseñar a programar, sino que también tienen que aprender a mirar la evolución del cliente, la búsqueda de usuarios, el modelo de negocio y marketing; la segunda cosa que tienen que hacer es darle a sus estudiantes la libertad de escoger los problemas en los que ellos están interesados.
Nuestro rango de edad cubre desde los 9 a los 18 años, aunque también hay alumnos más mayores. Nosotros no lo decidimos es el profesor quien decide quienes serán los estudiantes, al mismo tiempo que determina cuando se realizará el curso."
Hay 4 niveles técnicos, el más bajo es "drag and drop", CSS y HTML, Javascript y seguidamente los APIs. Es un marco de referencia, después las escuelas lo pueden hacer con otras tecnologías. Ofrecemos a las escuelas un menú, con algunas cosas que tienen que hacer. La más importante es que no sólo tienen que enseñar a programar, sino que también tienen que aprender a mirar la evolución del cliente, la búsqueda de usuarios, el modelo de negocio y marketing; la segunda cosa que tienen que hacer es darle a sus estudiantes la libertad de escoger los problemas en los que ellos están interesados.
Nuestro rango de edad cubre desde los 9 a los 18 años, aunque también hay alumnos más mayores. Nosotros no lo decidimos es el profesor quien decide quienes serán los estudiantes, al mismo tiempo que determina cuando se realizará el curso."
Además, nos encanta cuando los estudiantes nos contactan para utilizar nuestra herramienta para sus proyectos escolares, ya sea en el mes de prueba o después! Apoyar a las futuras generaciones de creadores es algo en lo que realmente creemos, así que vamos a compartir lo que el Ministro de Portugal, Tiago Rodrigues, dijo: "El efecto Macgyver".